Chegar a um novo ambiente pode ser uma experiência delicada para qualquer criança. O modo como ela é recebida nesse primeiro contato tem o potencial de marcar profundamente sua relação com o grupo e com o espaço.
Agora imagine se essa chegada for acompanhada por música, afeto e palavras que acolhem sinceramente. Uma simples frase como
"Você mora no meu coração"
pode ressoar como um gesto de pertencimento e segurança, transformando a experiência de acolhimento em um momento inesquecível.
Este artigo apresenta uma proposta prática e sensível para transformar a canção “Você É Bem-Vindo”, de Luciano Collares, em um momento educativo de recepção criativa, afetiva e significativa para crianças.
1. A música como linguagem de afeto
A música Você É Bem-Vindo comunica com doçura e simplicidade uma mensagem essencial: cada criança tem valor e merece ser recebida com alegria.
Versos como
“Hoje o dia vai ser lindo só porque você está aqui”
criam um ambiente emocional positivo e reforçam, de forma lúdica, o sentimento de inclusão. Ao ser cantada com intencionalidade e sensibilidade, essa canção pode se tornar um instrumento de fortalecimento de vínculos.
Etapa 1 – Ambiência afetiva
Antes mesmo de a música começar, o espaço físico já pode transmitir uma mensagem clara de acolhimento. Um ambiente cuidadosamente preparado comunica afeto, cuidado e alegria, especialmente nos primeiros momentos de encontro.
Sugestões de elementos visuais que expressam acolhimento com alegria:
Corações com os nomes das crianças – Simbolizam que cada uma é parte importante do grupo.
Mural de sorrisos – Fotografias ou desenhos de rostos felizes ajudam a criar identificação.
Desenho de uma casa colorida com a frase “Aqui todo mundo tem lugar!”.
Sol com raios de palavras positivas – Cada raio pode conter palavras como respeito, abraço, amor, escuta.
Pombas ou passarinhos com a palavra “PAZ” – Símbolos visuais que transmitem tranquilidade.
Arco-íris da amizade – Representa a diversidade e a união entre as crianças.
Desenhos de abraços – Figuras simples que mostram proximidade e afeto.
Flores com rostos infantis – Cada flor representa uma criança que floresce em ambiente seguro.
Balões com frases de incentivo – Exemplos: “Você é especial”, “Estamos felizes por você estar aqui”.
Roda de mãos dadas – Símbolo de união, parceria e pertencimento.
Todos esses elementos podem ser confeccionados com materiais acessíveis (cartolina, papel colorido, colagens) ou produzidos em atividades anteriores com as próprias crianças, fortalecendo o sentimento de autoria e identidade coletiva.
Etapa 2 – Apresentação musical
O momento musical pode ser introduzido com uma breve fala como:
“Existe uma música que é como um abraço. E hoje ela é para você.”
Toque a canção Você É Bem-Vindo e convide as crianças a escutarem com atenção e entrega. Após uma primeira audição, incentive a participação ativa, seja por meio do canto, da repetição de palavras ou da realização de gestos.
Etapa 3 – Gestos que comunicam com o corpo
Associar a música a movimentos simples e simbólicos ajuda a ampliar a compreensão da mensagem e inclui as crianças em diferentes níveis de expressão.
Alguns exemplos:
“Você é bem-vindo aqui” – Apontar com delicadeza para um colega.
“Pode morar no meu coração” – Formar um coração com as mãos sobre o peito.
“Hoje o dia vai ser lindo...” – Abrir os braços como quem recebe a luz do sol.
“...só porque você está aqui” – Apontar novamente para o colega e fazer um abraço em si mesmo.
Esses gestos são acessíveis a crianças de diferentes idades e favorecem também a participação daquelas com dificuldades na comunicação verbal.
Etapa 4 – Atividade de expressão
Após a vivência musical, é possível propor uma atividade de criação que ajude a registrar e ressignificar a experiência.
Sugestões:
Cartão do coração – As crianças desenham ou escrevem mensagens para acolher alguém da turma.
Desenho da felicidade – Ilustração de um “dia lindo com os amigos”.
Mural da acolhida – Cada criança contribui com uma frase: “Sou bem-vindo porque…” acompanhada de uma foto ou desenho.
Essas produções podem compor o ambiente escolar e permanecer visíveis como lembrete contínuo de pertencimento.
Etapa 5 – Dinâmica de boas-vindas: “O Caminho da Felicidade”
Monte um pequeno percurso com tapetes, almofadas ou papéis coloridos no chão. Uma criança por vez caminha por esse “caminho da felicidade” enquanto os colegas entoam o refrão da música.
Ao final do percurso, ela é acolhida com um gesto: uma palavra, um toque simbólico ou um abraço (conforme a realidade do grupo).
Essa dinâmica reforça a importância do grupo como espaço de apoio, valorização e alegria.
Palavras que acolhem e constroem vínculos
Frases simples podem ser potentes quando ditas com verdade:
“Você torna o nosso dia mais bonito.”
“É muito bom ter você aqui.”
“Você é parte importante do nosso grupo.”
“Hoje será um dia especial com a sua presença.”
Essas frases podem ser repetidas oralmente e também fixadas em cartazes pelo ambiente escolar ou comunitário.
Envolvimento da escola ou comunidade
A proposta de acolhida musical pode ser ampliada e adaptada para diferentes contextos:
Primeiros dias de aula
Encontros com famílias
Atividades de recepção em igrejas ou comunidades
Início de projetos sociais ou atividades de contraturno
Eventos de integração e festividades
A canção pode ser ensaiada previamente com a equipe pedagógica ou os educadores, e apresentada em formato surpresa às crianças, gerando ainda mais impacto emocional e receptividade.
A música como memória afetiva
Experiências de acolhimento bem conduzidas se tornam parte da memória emocional das crianças. Elas recordam, sentem e carregam esses momentos como base para relações mais saudáveis, seguras e humanas.
Ao aliar música, arte e afeto, dizemos com clareza:
Você é bem-vindo — e sempre será.
Referência musical:
Música: “Você É Bem-Vindo”
Autor: Luciano Collares
Álbum: Acolhidas (2023) – disponível nas plataformas digitais.
Você pode ouvir a música no Spotify:
Luciano Collares – Você É Bem-Vindo
